“Здоровьесберегающая технология” – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. В концепции дошкольного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников.

Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании направлены на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования – задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.

Условия формирования 
положительной мотивации 
к здоровому образу жизни:

•	Создание вокруг ребенка учебно-воспитательной среды, наполненной терминами, символами, атрибутами, традициями культуры здорового образа жизни.

•	Создание положительного эмоционального фона на занятиях оздоровительно – педагогической направленности.

•	Формирование активной позиции
 ребенка в освоении знаний, умений и навыков валеологического характера.

•	Учет индивидуальных психофизиологических и типологических особенностей детей при организации занятий оздоровительной направленности.	
Существует десять золотых правил здоровьесбережения:

1.Соблюдайте режим дня!
2.Обращайте больше внимания на питание!
3.Больше двигайтесь!
4.Спите в прохладной комнате!
5.Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
6.Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
7.Гоните прочь уныние и хандру!
8.Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
9.Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
10.Желайте себе и окружающим
только добра!

Подготовил учитель-логопед 
МДОУ «Березка» Бредникова М.А.

Для проведения успешной работы по здоровьесбережению необходимо:

1. Обучение детей элементарным приёмам здорового образа жизни.
Оздоровительная гимнастика.
Игры – релаксации.
Привитие детям гигиенических навыков.
Простейшие навыки оказания первой помощи.
Физкультминутки во время занятий.
Функциональная музыка.
Специально организованные занятия оздоровительной физкультуры.
Массовые оздоровительные мероприятия.
Упражнения для глаз.

2. Работа с семьей.
Пропаганда здорового образа жизни.
Консультации.
Индивидуальные беседы.
Выступления на родительских собраниях.
Распространение буклетов.
Выставки.
Проведение совместных мероприятий.

3. Работа с педагогическим коллективом.
Проведение семинаров – практикумов, выставок, консультаций.
Проведение и посещение занятий направленных на здоровьесбережение.

4. Создание условий и развивающей среды.
Приобретение массажёров, тренажёров, спортивных снарядов и модулей.
Изготовление материала для профилактики плоскостопия и нарушения осанки.
Подбор картотек.
Разработка отдельных оздоровительных комплексов.	

«Единственная красота, которую 
я знаю- 
это здоровье».
Генрих Гейне

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ
ТЕХНОЛОГИИ  В  ДОУ

Принципы здоровьесберегающих технологий:

•	“Не навреди!”
•	Принцип сознательности и активности.
•	Принцип непрерывности 
здоровьесберегающего процесса.
•	Принцип всестороннего и гармонического развития личности.
•	Принцип доступности и индивидуальности.
•	Принцип систематичности и
 последовательности.
•	Принцип системного чередования нагрузок и отдыха.
•	Принцип постепенного наращивания оздоровительных воздействий, адекватности.